華聲在線12月1日（李瀅 方舒藝）近日，郴州市蘇仙區(qū)小學心理健康教育“送教共研”暨聯校教研培訓活動在馬頭嶺學校順利舉辦。此次活動由蘇仙區(qū)教師發(fā)展中心、蘇仙區(qū)教育科學研究室聯合主辦，馬頭嶺學校承辦，竹園小學協辦，以“陽光心靈，逐夢成長”為主題，旨在推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校協同發(fā)展，整合優(yōu)質教育資源，發(fā)揮城區(qū)學校引領輻射作用，實現心理健康教育資源共建共享。
活動當日上午8點30分，課堂展示環(huán)節(jié)正式開啟。竹園小學的李瀅老師為五年級學生帶來《情緒管理心理課——好好生氣》示范課，她結合小學生情緒特點，通過情景模擬、小組討論等形式，引導學生認識、接納情緒并掌握管理憤怒情緒的科學方法，課堂氛圍輕松，學生參與度高。隨后，馬頭嶺學校的謝文婷老師為四年級學生呈現《悅納自己》匯報課，借助親切教態(tài)與精心設計的互動環(huán)節(jié)，引導學生發(fā)現自身優(yōu)點、正視不足，培養(yǎng)積極的自我認知，展現了當地教師在心理健康教育領域的扎實功底。
課堂展示結束后，評課研討環(huán)節(jié)如期進行。李瀅與謝文婷分別闡述了課程設計理念與框架。竹園小學羅小梅、黎芷序老師點評李瀅的課程，認為其教學環(huán)節(jié)契合五年級學生認知規(guī)律與情感需求，環(huán)節(jié)過渡自然，能有效激發(fā)學生主觀能動性。馬頭嶺學校肖云彤老師則對謝文婷的課程予以肯定，稱其精準把握四年級學生心理發(fā)展特質，課堂活動設計層層遞進，讓“悅納自我”的理念融入課堂，達成教學目標。
專題講座環(huán)節(jié)為現場教師帶來滿滿干貨。徐利維老師以《美潤心靈 —— 如何在小學美術課堂上滲透心理健康教育》為題，分享了跨學科融合的新思路；李彤老師的《積極心理融入教育教學，賦能未來發(fā)展》講座，從積極心理學視角出發(fā)，結合實例講解了培養(yǎng)學生積極心理品質的實踐方法，兩場講座獲得教師們的一致好評。
活動最后，蘇仙區(qū)教育局陳思思主任作總結點評。她強調，心育工作要立足學生成長需求，兼顧課堂趣味性與實效性，讓學生在活動中學會方法、滋養(yǎng)心靈。同時，她希望以此次活動為契機，深化校際交流，將優(yōu)質心育經驗轉化為教學實踐，共同推動蘇仙區(qū)小學心理健康教育高質量發(fā)展。
責編：伍鏌
一審：伍鏌
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
