華聲在線3月27日訊（通訊員 李億鮮）近日，長沙市雨花區教育局第八幼兒園承擔的區級教育科研微課題《家園社協同視角下圭塘河文化資源在幼兒園課程中的轉化路徑》完成各項研究任務，順利結題。該課題以本土文化資源為載體，探索家園社協同育人新路徑，形成了可復制、可推廣的園本課程體系，成效顯著。
本課題立足園所位于圭塘河畔的區位優勢，聚焦當前幼兒園課程同質化、資源利用碎片化等現實問題，圍繞“家在圭塘河”核心主題，系統梳理圭塘河自然生態、人文歷史、社會生活等文化資源，構建起小、中、大班分齡遞進的課程體系，并建立“幼兒園主導、家庭助力、社區支撐”的協同育人機制。
課題實施過程中，研究團隊通過行動研究、案例研究、調查研究等多種方法，扎實開展資源調研、課程開發、教學實踐與效果評價等工作。課題組聯合社區、家庭成立課程委員會，組織幼兒開展圭塘河戶外探索、自然觀察、親子實踐、非遺體驗等系列活動，推動課程從“表層化”走向“深度化”，從“零散化”走向“系統化”。
數據顯示，家長對圭塘河戶外探索類課程表示高度認可，幼兒在文化認同、觀察表達、合作探究等方面均有明顯提升。教師課程開發與科研能力同步增強，課題核心成果《家在圭塘河》主題課程榮獲湖南省中小學備課大賽省級二等獎，相關教學案例獲區級三等獎。
課題組總結出“資源普查—價值篩選—分齡設計—協同實施—評價優化”五步本土文化資源課程轉化路徑，形成《“家在圭塘河”小中大班主題課程案例集》等可操作成果，為區域內幼兒園開展本土文化課程建設提供了有效范式。
本課題的成功實施，不僅推動了園所課程特色化、本土化發展，也為家園社協同育人機制的落地提供了實踐樣本，彰顯了教育扎根生活、服務本土的育人價值。下一步，園所將持續深化課題成果，推動本土文化課程在更多班級和園所中推廣運用，助力幼兒在真實文化情境中實現全面成長。
責編：蘭宇琪
一審：蘭宇琪
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
