陳燕
兒童歷史小說《聽火》以1938年長沙文夕大火為背景，以真實(shí)存在的“長沙抗戰(zhàn)兒童劇團(tuán)”為原型，講述了一群少年在烽火歲月中，以文藝為武器，投身抗日救亡的熱血故事。這部作品的創(chuàng)作緣于對一群幾乎被遺忘的湖湘英雄少年的發(fā)掘，作者采用典型的線性推進(jìn)方式，借由主人公水生的成長軌跡，串聯(lián)起劇團(tuán)從成立到撤離的全過程。在這一敘事框架下，《聽火》不僅還原了歷史肌理，還完成了對戰(zhàn)爭中“少年何為”的文學(xué)應(yīng)答。
線性敘事的情感張力
線性敘事作為傳統(tǒng)敘事手法之一，以其清晰的時(shí)間順序與邏輯推進(jìn)，尤其適合表現(xiàn)歷史進(jìn)程中個(gè)體或群體的成長軌跡。
在《聽火》中，作者以水生從失聰孤兒到劇團(tuán)骨干的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，呈現(xiàn)了劇團(tuán)成立、街頭演出、聯(lián)合公演、募捐獻(xiàn)金乃至最終撤離長沙等關(guān)鍵事件。
不同于歷史小說慣常采用的展現(xiàn)多城空間的“遷移式敘事”，《聽火》是在一個(gè)相對固定的地理空間——長沙城中，展現(xiàn)時(shí)間的流動(dòng)與人物命運(yùn)的變遷。作者在后記中說：“……誕生于大后方的長沙抗戰(zhàn)兒童劇團(tuán)在管理上相對松散，沒有活動(dòng)的時(shí)候，團(tuán)員們各自學(xué)習(xí)和生活，活動(dòng)范圍也比較有限。”正是這種“在地性”，使故事只能在有限時(shí)空中展開，卻也因此強(qiáng)化了讀者對特定歷史現(xiàn)場的感受力。
虛實(shí)結(jié)合的歷史建構(gòu)
創(chuàng)作歷史小說的難點(diǎn)在于如何在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，《聽火》在這方面表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
從后記中列舉的如《抗戰(zhàn)兒童：兒童劇團(tuán)紀(jì)念集》《烽火童年：紀(jì)念廣州兒童劇團(tuán)成立七十周年》《侵華日軍無差別轟炸重大慘案研究》《長沙文史資料》《老長沙：瀟湘夢痕》等文獻(xiàn)資料可以看出，作者不僅對“長沙抗戰(zhàn)兒童劇團(tuán)”的成立時(shí)間、人物原型、活動(dòng)內(nèi)容等進(jìn)行了細(xì)致考證，還參酌了同一時(shí)期其他地區(qū)類似的兒童團(tuán)體與歷史情境，并將研究視野拓展至當(dāng)時(shí)長沙的城市風(fēng)貌、社會(huì)百態(tài)。在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，《聽火》借助劇團(tuán)這一歷史實(shí)體，通過人物的行動(dòng)，在有限的時(shí)空中展開密集的歷史敘事。這種“以史料為基”的創(chuàng)作態(tài)度，使作品具有堅(jiān)實(shí)的歷史真實(shí)感。
在人物塑造上，《聽火》采取了“虛實(shí)結(jié)合”的策略。團(tuán)長陳實(shí)以戲劇家田漢之子田申為原型，喜妮、茂元和石頭等角色則糅合了多位真實(shí)團(tuán)員的經(jīng)歷。至于主人公水生，是作者基于日軍轟炸長沙這一歷史事件虛構(gòu)的人物，因轟炸而失聰這一設(shè)定不僅增強(qiáng)了戲劇張力，也象征著戰(zhàn)爭對個(gè)體生命的摧殘與少年在絕境中的精神覺醒。
敘事手法的多元嘗試
《聽火》的線性結(jié)構(gòu)強(qiáng)化了敘事的連貫性與感染力，但這并不意味著其敘事手法單一。
相反，作者在時(shí)間順序中嵌入了豐富的細(xì)節(jié)與場景描寫，如街頭演出的熱烈、電臺廣播的生動(dòng)、文夕大火中的“逆行”等，使敘事在縱向推進(jìn)中兼具橫向的廣度。一些回憶線索的加入則打破了線性時(shí)間，構(gòu)建起“過去—現(xiàn)在”的雙重?cái)⑹驴臻g，展現(xiàn)出歷史記憶的延續(xù)性與流動(dòng)性。多元敘事手法的運(yùn)用反映出作者在敘事結(jié)構(gòu)上的探索與突破。
“這部小說若能讓今天的讀者知曉兒童文學(xué)中鮮有觸及的長沙抗戰(zhàn)兒童劇團(tuán)與長沙大火，進(jìn)而銘記中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的浴血?dú)v史，珍惜當(dāng)下幸福生活，便實(shí)現(xiàn)了最大價(jià)值。”《聽火》以其在地的、聚焦的、線性的敘事方式，為我們提供了一種歷史書寫的可能——不是借由時(shí)空交錯(cuò)或象征隱喻，而是通過時(shí)間的自然流動(dòng)，讓讀者跟隨一群少年，走進(jìn)那個(gè)火光映紅湘江的夜晚，聽見歷史深處不曾熄滅的吶喊。
（作者系湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)理事）
責(zé)編：歐小雷
一審：歐小雷
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
