華聲在線通訊員 姚禮鑫
一把小剪刀，裁出玲瓏世界；一曲苗族歌鼟，唱響天籟之音；一枚雕花蜜餞，凝結(jié)甜蜜匠心；一方小織機，編織斑斕夢想……在靖州苗族侗族自治縣渠陽鎮(zhèn)江東小學，這些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不再是遙遠的“傳說”，而是孩子們課堂上學、社團里練、生活中觸手可及的生動實踐。近年來，該校積極探索將本土非遺融入校園日常，讓傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽，浸潤童心。
興趣引路，非遺融入課后服務
學校利用課后服務時間，開設了剪紙、雕花蜜餞制作、苗族歌鼟、織錦入門等特色課程。在剪紙課堂上，孩子們在老師的指導下學習基本技法，從簡單的對稱圖案到復雜的窗花設計，剪刀在彩紙間翻飛，一幅幅稚拙而生動的作品從孩子們手中誕生。
歌鼟班學生正在演唱
音樂教室里，苗族歌鼟的悠揚旋律響起，學生們在老師的帶領下學習基本的唱法和節(jié)奏，雖然技巧尚淺，但孩子們專注的神情和清亮的歌聲中，已能感受到這項非遺藝術的獨特魅力。
學生學習雕花蜜餞
學校成立了剪紙、苗族歌鼟、手工藝等多個與非遺相關的學生社團，每周定期開展活動。剪紙社團的作品從單一圖案發(fā)展到組合創(chuàng)作；苗族歌鼟社團從簡單傳唱到嘗試多聲部配合；手工藝社團的學生則在學習雕花蜜餞的基本制作工藝，了解食材選擇、雕刻技巧等基礎知識。
社團活動不僅培養(yǎng)了學生的動手能力和藝術素養(yǎng)，更在潛移默化中加深了他們對本土文化的認識和情感認同。五年級學生楊那靈說：“以前只在電視上看過剪紙，現(xiàn)在自己學會了，覺得特別有意思。”
環(huán)境浸潤，非遺氛圍處處可見
學生的手工作品裝飾教室外墻
學校注重營造非遺氛圍，將學生的優(yōu)秀作品裝點在教室。定期舉辦非遺作品展覽，展示學生的剪紙、雕花蜜餞等作品。非遺教師陳志雙介紹說：“我們希望通過這些活動，讓他們了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對非遺的興趣和認同感。”
循序漸進，文化傳承從娃娃抓起
“文化傳承要從娃娃抓起，讓孩子們在接觸中了解，在體驗中喜歡，在喜歡中傳承。”校長吳鳳椿說，“我們希望用孩子們喜聞樂見的方式，讓非遺在他們心中‘火’起來。”
如今，在江東小學，非遺已不僅是展柜里的陳列品，而是變成了孩子們手中可觸可感的作品，口中可唱可誦的旋律。這種融入日常的教學探索，正在為非遺的傳承播撒下希望的種子。
責編：伍鏌
一審：伍鏌
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
